Pemanfaatan video aktivitas di pasar tradisional sebagai media pembelajaran BIPA berbasis kearifan lokal untuk kelas keterampilan berbicara dan menulis level intermediate 1 di KBRI London

Warsita Noer Ardiyanti, Hespi Septiana

Abstract


The article discusses the utilization of the activity video about traditional market in Indonesia as learning media for BIPA students in intermediate level 1. It aims to understand the value of the activity video to BIPA students in terms of using audiovisual media with local cultural contents. This article found that the video significantly impacted students understanding about the Indonesian culture particularly the daily activities in the traditional market through speaking and writing practices that they have done in BIPA class, although they still lack on affixes, formal and informal contexts, punctuation, and conjunction. The article concludes that based on these findings, further research in these topics is needed to improve the teaching and learning of BIPA, especially in intermediate level 1 classes. 


Keywords


Activity video, traditional market, learning media.

Full Text:

PDF

References


Ariyanti, R. (2019). Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital, tanda baca, dan penulisan kata pada koran Mercusuar. Bahasa dan Sastra, 4(4).

Arumdyahsari, S., Hs, W., & Susanto, G. (2016). Pengembangan bahan ajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) tingkat madya. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 1(5), 828-834.

Bakkalbasioglu, E. (2020). How to Access Elites When Textbook Methods Fail: Challenges of Purposive Sampling and Advantages of Using Interviewees as" Fixers". Qualitative Report, 25(3).

Barlett, B., & Barlett, J. (2009). Practical recording techniques: The step-by-step approach to professional audio recording. In: Burlington, MA: Focal Press.

Fauzia, A. S. (2021). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Karangan Persuasif Pemelajar BIPA Level Madya. Seminar Internasional Riksa Bahasa,

Fee, A., & Budde-Sung, A. E. (2014). Using video effectively in diverse classes: What students want. Journal of Management Education, 38(6), 843-874.

Janah, A. N. (2022). Analisis Kesalahan Berbahasa (Tulis) Pemelajar BIPA Level 7 dalam Pembuatan Karya Ilmiah. MARDIBASA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(2), 132-142.

Kusmiatun, A. (2016). Mengenal BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing) dan Pembelajarannya. Penerbit K-Media.

Lune, H., & Berg, B. L. (2017). Qualitative research methods for the social sciences (Ninth edition, Global edition. ed.). Pearson.

Maharani, T., & Astuti, E. S. (2018). Pemerolehan bahasa kedua dan pengajaran bahasa dalam pembelajaran BIPA. Jurnal Bahasa Lingua Scientia, 10(1), 121-142.

Mahsun, M. (2005). Metode penelitian bahasa. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Martin, F., & Betrus, A. K. (2019). Digital media for learning. Digital Media for Learning. https://doi. org/10.1007/978-3-030-33120-7.

Maulana, F. A., & Ernawati, I. (2020). Analisa sentimen cyberbullying di jejaring sosial twitter dengan algoritma naïve bayes. Prosiding Seminar Nasional Mahasiswa Bidang Ilmu Komputer dan Aplikasinya,

Owsinski, B. (2008). The Mastering Engineer's Handbook: The Audio Mastering Handbook. Cengage Learning.

Rahmina, I. (2002). Strategi Belajar Mengajar BIPA. Bandung: Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Riyanti, A. (2019). Pemanfaatan audiovisual bermuatan budaya sebagai media pembelajaran BIPA. Prosiding KIPBIPA XI.

Rosanti, E., Rohani, L., & Arif, S. (2018). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Eksposisi dengan Media Audiovisual Siswa Kelas X SMA. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia I Unimed-2018,

Rusminto, N. E. (2022). Kesalahan pembentukan kata bahasa Indonesia tulis mahasiswa BIPA. AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra, 23(1), 148-169.

Salindri, P., & Idris, N. S. (2019). Pendekatan Komunikatif dalam Aktivitas Wisata Pemelajar Bipa Tingkat Dasar. Seminar Internasional Riksa Bahasa,

Sandelowski, M. (2010). What's in a name? Qualitative description revisited. Research in nursing & health, 33(1), 77-84. https://doi.org/10.1002/nur.20362

Sari, W., Samosir, B., Sahara, N., Agustina, L., & Anita, Y. (2020). Learning mathematics “Asyik” with Youtube educative media. Journal of Physics: Conference Series,

Sudaryanto, S. (2015). Metode dan aneka teknik analisis bahasa. Yogyakarta: Appti.

Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.

Suyitno, I. (2008). Norma Pedagogis dan Analisis Kebutuhan Belajar dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA). Diksi, 15(1), 111-119.

Suyitno, I. (2017). Deskripsi empiris dan model perangkat pembelajaran BIPA. Bandung: Refika Aditama.

Tschirner, E. (2011). Video clips, input processing and language learning. Media in foreign language teaching and learning, 5.

Winarni, R. S., & Rasiban, L. M. (2021). Perception of japanese students in using online video as a learning media. Indonesian Journal of Educational Research and Technology, 1(1), 15-16.

Wulandari, A., Zamzani, Z., & Nurhadi, N. (2022). Pemanfaatan lagu daerah nusantara sebagai media pembelajaran BIPA berbasis local indigenous. Jurnal Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (JBIPA), 4(2), 157-167.

Yudianto, A. (2017). Penerapan video sebagai media pembelajaran.




DOI: https://doi.org/10.26499/jbipa.v5i2.6702

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Publisher:
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

Address: Jl. Daksinapati Barat 4 No.11, RT.11/RW.14, Rawamangun, Kec. Pulo Gadung, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13220 Phone: +62 (021) 4896558 

 

Creative Commons License

Jurnal Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (JBIPA) is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

View My Stats

pafimami.org

-->